Tecnoeduca

Hace unos años que apareció un modelo denominado TPCK, al ser difícil de pronunciar, se decició añadirle una A, de modo que se convirtió en TPACK (en inglés T echnology, P edagogy A nd C ontent K nowledge) en español Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido. Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte. Este modelo fué desarrollado entre el 2006 y el 2009 por los profesores Punya Mishra y Mattew J. Koehler, de la Universidad Estatal de Michigan. El núcleo del TPACK está formado por tres formas de conocimiento primario: Contenido (CK), Pedagogía (PK) y Tecnología (TK). A su vez, estas tres formas de conocimiento se interrelacionan dando lugar a 4 espacios de intersección: Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK), Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK), Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK) y Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido (TPCK). ...